quinta-feira, 31 de março de 2011
Brincar
Brincar é uma linguagem infantil que dá a criança, oportunidade de vivenciar brincadeiras imaginativas e criadas por elas mesmas, as crianças podem acionar seus pensamentos para a resolução de problemas que lhe são importante e significativos. Se brincar é uma ação que ocorre no plano da imaginação, isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica.Isso significa que uma criança que, por exemplo, bate ritmicamente com os pés no chão e imagina-se cavalgando um cavalo, está orientando sua ação pelo significado da situação e por uma atitude mental e não somente pela percepção imediata dos objetos e situações.
Para que o projeto educativo das situações possam de fato representar esse diálogo e debate constante , é preciso ter professores comprometidos com a pratica educacional capazes de responder as demandas familiares e das crianças, assim como as questões específicas relativas aos aprendizados infantis.
A brincadeira favorece a auto-estima das crianças , auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa , além de transformar os conhecimentos que já possuem em conceito gerais com os quais brinca.
Maria Vany da Silva
terça-feira, 29 de março de 2011
13 perguntas e respostas sobre computadores na pré-escola | Educação Infantil | Nova Escola
13 perguntas e respostas sobre computadores na pré-escola Educação Infantil Nova Escola Oi coleguinhas, vejam como usar o laboratório de informática com a criançada lendo essa importante matéria. Bjos, Erivaneide
domingo, 27 de março de 2011
Sarau infantil | Plano de Aula | Educação Infantil | Nova Escola
Sarau infantil Plano de Aula Educação Infantil Nova Escola
Olá colegas,
Vejam que projeto interessante esse do Sarau Infantil, leiam e vejam a possibilidade de usar essa atividade na sua sala de aula!
Abraços,
Zildete Milfont
Olá colegas,
Vejam que projeto interessante esse do Sarau Infantil, leiam e vejam a possibilidade de usar essa atividade na sua sala de aula!
Abraços,
Zildete Milfont
sexta-feira, 25 de março de 2011
Alfabetização: 6 práticas essenciais | Língua Portuguesa | Nova Escola
Alfabetização: 6 práticas essenciais Língua Portuguesa Nova Escola
Oi colegas, achamos interessante essa matéria da Revista Nova Escola e resolvemos compartilhar com vocês, esperamos que apreciem a leitura.
Terezinha Cezar e Rozélia Soares
Oi colegas, achamos interessante essa matéria da Revista Nova Escola e resolvemos compartilhar com vocês, esperamos que apreciem a leitura.
Terezinha Cezar e Rozélia Soares
15 mitos da Educação | Formação | Nova Escola
15 mitos da Educação Formação Nova Escola
Olá pessoal, acessem esse link e leiam os "15 mitos da Educação", muito interessante esta matéria.
Boa leitura, e boa reflexão sobre sua práxis pedagógica!
Abraços mil,
Zildete Milfont
Olá pessoal, acessem esse link e leiam os "15 mitos da Educação", muito interessante esta matéria.
Boa leitura, e boa reflexão sobre sua práxis pedagógica!
Abraços mil,
Zildete Milfont
quarta-feira, 23 de março de 2011
Tipos de brincadeiras na educação infantil
Um jogo muito emocionante em que a música marca o ritmo.
Idade: 4
Duração aproximada: 10 minutos
Jogadores: 7 ou mais
Duração aproximada: 10 minutos
Jogadores: 7 ou mais
Material:
Uma cadeira a menos por cada nº dos jogadores, um leitor de cassete ou instrumento musical. ou + 1º Colocam-se todas as cadeiras de modo a formarem um círculo, com as costas voltadas para dentro. Os jogadores ficam de pé na frente delas, excepto um que controla a música. 2º Quando se começa a ouvir a música, os jogadores andam a volta das cadeiras, acompanhando o ritmo. No momento em que a música para, todos se tentam sentar numa das cadeiras. O que ficar sem assento é eliminado. 3º Retira-se uma cadeira e a música volta a tocar. Repete-se o jogo até que a última volta tenha uma só cadeira.
Indo eu, indo eu
Idade: 3 ou +
Idade: 3 ou +
Tempo: 10 minutos
Jogadores 6 ou +
Material: Não precisa
Jogadores 6 ou +
Material: Não precisa
Os jogos cantados e dançados em roda contam com um grande reportório muito conhecido pela maioria das crianças de todas as épocas. O indo eu, indo eu é uma das mais populares. As crianças fazem uma roda e vão cantando: Indo eu, indo eu, A caminho de Viseu (bis)
Encontrei o meu amor
Ai, Jesus que lá vou eu! (bis)
Quando chegar ao «ai Jesus, que lá vou eu» param, levam as mãos à cabeça enquanto cantam essa estrofe. Voltam a dar as mãos, rodam e vão cantando:
Ora truz. Truz, truz
Ora traz, traz, traz (bis)
Ora chega, chega, chega,
Ora arreda lá para trás! (bis)
Dupla: Sandra Suelle e Sandra Rita
terça-feira, 22 de março de 2011
Brincando de boliche (matematica)
Brincadeira para crianças a partir de 6 anos.
Desenvolvimento
Coloca-se várias garrafas peti com numerais colados (numeral feito em EVA), em filas. A criança terar de de acertar as garrafas com uma bola que ele recebe. Após derrubar as garrafas, ela terar que fazer uma somatória dos numerais que ela conseguiu derrubar.
Esta bricadeira é usada para despertar o interesse da criança por matemática. Pode se trabalhar adição, números pares e impares, uma infinidade de conteúdos dentro da matemática.
Equipe: Rosana Reis e Fátima Peixoto
Desenvolvimento
Coloca-se várias garrafas peti com numerais colados (numeral feito em EVA), em filas. A criança terar de de acertar as garrafas com uma bola que ele recebe. Após derrubar as garrafas, ela terar que fazer uma somatória dos numerais que ela conseguiu derrubar.
Esta bricadeira é usada para despertar o interesse da criança por matemática. Pode se trabalhar adição, números pares e impares, uma infinidade de conteúdos dentro da matemática.
Equipe: Rosana Reis e Fátima Peixoto
segunda-feira, 21 de março de 2011
Cantiga de roda
Catiga de roda
Ciranda, cirandinha
Vamos todos cirandar.
Vamos dar a meia volta,
Volta e meia vamos dar.
O anel que tu me destes.
Era vidor e se quebrou.
O amor que tu metinhas.
Era pouco e se acabou.
Por isso, dona Ana,
Entre e dentro dessa roda
Diga um verso bem bonito,
Diga adeus e vá-se embora.
Desenvolvimento:
As crianças giram e cantam. No verso "por isso dona Ana", eles diz o nome de outro colega, que entra na roda e, assim que termina a canção, recita um verso.
Objetivos:
Desenvolver noção de espaço, equilíbrio, expressão oral, autonomia, criatividade, interação social, etc.
Brincadeira Infantil "Telefone sem fio"
Idade: a partir dos 5 anos
Regra: Organizar os jogadores sentados um ao lado do outro em fila.
O professor fala uma frase ou mensagem no ouvido do primeiro aluno da fila. Cada participante após receber a mensagem fala o mais baixo possível no ouvido do colega seguinte até que o último participante falará em voz alta o que ouviu. A mensagem muitas vezes chega completamente diferente!!!
Essa brincadeira tem o objetivo de treinar a atenção e a linguagem oral.
Equipe: Zildete, Erivaneide e Terezinha
Regra: Organizar os jogadores sentados um ao lado do outro em fila.
O professor fala uma frase ou mensagem no ouvido do primeiro aluno da fila. Cada participante após receber a mensagem fala o mais baixo possível no ouvido do colega seguinte até que o último participante falará em voz alta o que ouviu. A mensagem muitas vezes chega completamente diferente!!!
Essa brincadeira tem o objetivo de treinar a atenção e a linguagem oral.
Equipe: Zildete, Erivaneide e Terezinha
sábado, 19 de março de 2011
O Blog Conhecimento de Mundo veio para ficar.
Com o Blog Conhecimento de Mundo, nós da turma 2 de Pedagogia, em Trindade-PE, vamos mostrar para o Nordeste, para o MUNDO, que somos capazes e que tudo é válido quando fazemos com Amor.
Edilene Borges.
Edilene Borges.
quarta-feira, 16 de março de 2011
A criança e o movimento
O primeiro ano de vida
Ao observar o bebê, pode se constatar que é grande o tempo que ela dedica à exploração do própio corpo - Fica olhando as mãos paradas ou mechendo-as diante ods olhos pega os pés e diverte-se em mantelos sobre controle das mãos - como que descobrindo aquilo que faz prte do seu corpo e o que vem do mundo exterior. Pode-se também notar o interesse com que investiga os efeitos dos própios gestos sobre os objetos do própio corpo, por exemplo, puxando várias vezes a corda de um brinque que emite um som, ou tentando alcançar com as mão os móbile pendurado sobre o berço, ou seja, repetindo seus atos buscando testar o resultado que produzem.
Maria Vany da Silva
segunda-feira, 14 de março de 2011
Jogos e brincadeiras para a Educação Infantil
Jogos e brincadeiras para a Educação Infantil
Olá pessoal, acessem esse link da Revista Nova Escola e leiam esta interessante matéria...
Abraços carinhosos,
Zildete milfont
Olá pessoal, acessem esse link da Revista Nova Escola e leiam esta interessante matéria...
Abraços carinhosos,
Zildete milfont
domingo, 13 de março de 2011
Alfabetizar na Educação Infantil. Pode? | Língua Portuguesa | Nova Escola
O contato da criança no mundo letrado é muito importante, desde a educação infantil devemos propor esses contatos. A contação de história, o contato com os livros, chamada com imagens e os nomes dos colegas, isso e outras estratégias são estratégias que promovem uma boa alfabetização mais na frente.
Leiam esta reportagem...
Alfabetizar na Educação Infantil. Pode? | Língua Portuguesa | Nova Escola
Leiam esta reportagem...
Alfabetizar na Educação Infantil. Pode? | Língua Portuguesa | Nova Escola
sábado, 12 de março de 2011
O Blog Conhecimeno de Mundo veio para ficar.
Nós do Blog Conhecimento de Mundo, da Turma 2 de Pedagogia em Trindade-PE, vamos mostrar que tudo que é feito com amor dá certo. Podem apostar.
Edilene Borges
Edilene Borges
terça-feira, 8 de março de 2011
Feliz dia das mulheres!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Maravilhas nunca faltaram ao mundo, o que falta é a capacidade de senti-las e admirá-las.
Hoje é o nosso dia, conseguimos mostrar ao mundo que temos nossos valores, somos poderosas.
Um feliz dia a todas as mulheres, em especial as que fazem parte da turma 2 do curso de Pedagogia.
Parabéns mulheres!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Um abraço carinhoso,
Erivaneide Vasconcelos
Hoje é o nosso dia, conseguimos mostrar ao mundo que temos nossos valores, somos poderosas.
Um feliz dia a todas as mulheres, em especial as que fazem parte da turma 2 do curso de Pedagogia.
Parabéns mulheres!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Um abraço carinhoso,
Erivaneide Vasconcelos
Mulher...
Mulher é mesmo INTERESSANTE,
mesmo brava é LINDA,
mesmo alegre, CHORA,
mesmo tímida, COMEMORA,
mesmo apaixonada, IGNORA,
mesmo frágil, é PODEROSA.
Feliz Dia,
Um abraço carinhoso,
Zildete Milfont
mesmo brava é LINDA,
mesmo alegre, CHORA,
mesmo tímida, COMEMORA,
mesmo apaixonada, IGNORA,
mesmo frágil, é PODEROSA.
Feliz Dia,
Um abraço carinhoso,
Zildete Milfont
domingo, 6 de março de 2011
Educação
A educação é a arma mais poderosa que podemos usar para mudar o mundo.
"Nelson Mandela"
Zildete Milfont
"Nelson Mandela"
Zildete Milfont
Assinar:
Postagens (Atom)